Pesquisa de Mapeamento – DTIC

Nossa pesquisa foi realizada na Escola Professora Maria Carmelita Cardoso Gama, com alunos do 5º ano D, de faixa etária onze (11) a treze (13) anos.

Responderam ao relatório dezenove (19) alunos, um (1) aluno com necessidades especiais.

Houve um choque de realidade devido às experiências dessas crianças, pois, poucas coisas sabiam sobre o mundo digital, alguns termos utilizados diariamente por nós, para estas crianças são completamente desconhecidos. Houve também dificuldades no âmbito da interpretação das questões, pois as mesmas sentiram muita dificuldade em responder. Algumas crianças não responderam as questões abertas, e outras usaram palavras como: peço ajuda, desligo, devolvo, não sei.

Além do que foi relatado, percebemos também que as crianças tem muita dificuldade em português, as mesmas escreveram palavras e frases inteiras erradas, como: pesu aguda, gogo (jogo), fase (fazer), el (eu), pesso (peço). Além de trocar o n pelo m, como em mão (não) e mada (nada).

Informática para a Terceira Idade

Inclusão Digital

Khan Academy

O PROGRAMA

A Khan Academy é uma organização educacional sem fins lucrativos criada em 2008 pelo norte-americano Salman Khan. Sua missão é oferecer educação de alto nível para qualquer pessoa em qualquer lugar, por meio de vídeo-aulas e plataforma de exercícios online. Todo conteúdo é aberto e gratuito. A Fundação Lemann – em parceria com o Instituto Natura, Instituto Península, o Ismart e a Fundação Telefônica – trouxe a Khan Academy para o Brasil, traduzindo para os vídeos e levando a ferramenta de exercícios para escolas públicas. Atualmente há mais de 1000 aulas em português – de Matemática, Biologia, Química e Física. A plataforma de exercícios de matemática da Khan Academy está disponível em português e pode ser acessada aqui. Adaptativa ela permite o aprendizado em qualquer ritmo.

KHAN NAS ESCOLAS

Desde 2012, escolas públicas brasileiras usam a plataforma de exercícios similar à disponível na Khan Academy em inglês. Hoje mais de 10 mil alunos de 3º, 4º e 5º anos dos estados de São Paulo, Paraná e Ceará participam do projeto Khan Academy nas Escolas. O objetivo é contribuir para a melhoria do desempenho dos alunos em matemática e experimentar a metodologia em sala de aula, com a formação e a contribuição dos professores. Na ferramenta, cada aluno avança no seu próprio ritmo, assistindo aos vídeos e fazendo os exercícios correspondentes. Já os professores monitoram a aprendizagem de cada estudante em tempo real. Isso permite um planejamento de aulas personalizado, considerando as dificuldades e as demandas individuais. Assim, os professores podem intervir com aqueles que apresentam mais dificuldade ou estimular quem já pode avançar para o próximo assunto. Em 2014,chegaremos a 50 mil alunos, que usarão a plataforma já disponível a todos online.

http://www.fundacaolemann.org.br/khanportugues/#khan-nas-escolas

Education Reimagined: Um encontro com Salman Khan

Revista Educação - Edição Maio 2014

Salman Khan

Salman Amin "Sal" Khan (nascido em 11 de outubro de 1976) é um educador americano Bengali, empresário e ex-analista de fundos de hedge. Ele é o fundador da Academia Khan, uma plataforma livre de educação on-line e organização sem fins lucrativos. A partir de um pequeno escritório em sua casa, Khan já produziu mais de 4.000 vídeo aulas que ensinam um amplo espectro de assuntos acadêmicos, com ênfase em matemática e ciências. Em abril de 2013, a Khan Academy canal no YouTube atraiu 830 mil assinantes e os vídeos Khan Academy foram vistos mais de 250 milhões de vezes. Em 2012, a Time nomeou Salman Khan em sua lista anual das 100 pessoas mais influentes do mundo e a revista Forbes colocou Salman Khan em sua capa com a história "US $ 1 trilhão Opportunity" .

Início da vida

Salman Khan nasceu em Nova Orleans, Louisiana. Seu pai é de Barisal, Bangladesh e sua mãe era de Kolkata, na Índia. Ele foi criado em New Orleans. Ele foi para as escolas públicas, onde, como ele lembra, "alguns colegas eram recém-saído da prisão e outros se dirigiam para as melhores universidades ". Salman Khan detém quatro graus: bacharel em matemática, bacharelado em engenharia elétrica e ciência da computação, bem como um mestrado em ciência da computação do Massachusetts Institute of Technology, e possui MBA pela Harvard Business School. Ele é casado com Umaima Marvi, que é uma médica americana paquistanesa

Carreira

Salman Khan trabalhava como analista de fundos de hedge antes de sair no final de 2009

Khan Academy

No final de 2004, Khan começou a ensinar sua prima, Nadia, em matemática através da internet usando o notepad Doodle Yahoo! 's. Quando outros parentes e amigos buscavam sua tutoria, ele decidiu que seria mais prático e benéfico para distribuir os tutoriais no YouTube, onde ele criou uma conta em 16 de novembro de 2006 sua popularidade no site de compartilhamento de vídeo e os depoimentos de estudantes agradecidos Khan levou a deixar seu emprego como analista de fundos de hedge no final de 2009 para se concentrar no desenvolvimento de seu canal no YouTube, Khan Academy, em tempo integral com a ajuda de seu amigo de longa data Josh Gefner. Seus vídeos receberam mais de 250 milhões de visualizações em poucos anos. Estudantes de todo o mundo têm sido atraídos para o método de ensino conciso, prático e descontraído de Khan. Khan delineou sua missão como a "acelerar o aprendizado para os alunos de todas as idades. Com isto em mente, nós queremos compartilhar nosso conteúdo com quem pode ser útil." Khan também planeja estender sua "escola livre" para abranger temas como o Inglês. Programas estão sendo realizados para usar vídeos de Khan para ensinar aqueles em áreas isoladas da África e da Ásia. Ele delineou seus motivos: "Com tão pouco esforço da minha parte, eu posso autorizar uma quantidade ilimitada de pessoas por todo o tempo que eu não consigo imaginar um melhor uso do meu tempo.". Khan publicou um livro sobre a Khan Academy e seus objetivos para a educação chamado The One World escola:. Reimagined Educação.

Reconhecimento

Salman Khan tem sido destaque no The Colbert Report, PBS NewsHour, CNN, e National Public Radio. Em 2009, a Academia Khan recebeu o Prêmio Microsoft Tech para a educação. Em 2010, o Google forneceu US $ milhões para apoiar a criação de mais cursos e permitir a Khan Academy traduza sua biblioteca principal para os idiomas mais falados do mundo. Em outubro de 2010, Khan foi amarrado para # 34 em anual da Fortune "40 under 40", uma lista reconhecendo mais quentes estrelas em ascensão do negócio. Em março de 2011, Salman Khan foi convidado a falar no TED por Bill Gates, que diz que usa a Khan Academy Exercício Software para ensinar o seu próprio crianças. Em maio de 2011, Salman Khan apareceu no The Colbert Report para falar em uma entrevista sobre os seus ensinamentos. Ele disse à platéia como ele planejava usar o software para revolucionar o campo da educação. Khan também foi entrevistado pelo jornalista Charlie Rose, e âncora Tom Brokaw. Khan falou Belarmino preparação da faculdade durante TEDxSanJoseCA sobre a importância da educação e da fundação da Khan Academy. Khan também foi o orador início para exercícios de começo da Rice University em 12 de maio de 2012, bem como início do MIT em 08 de junho de 2012. .Salman Khan tem sido destaque no San Francisco Chronicle, sobre o Public Broadcasting Service (PBS), .National Public Radio, CNN, e CNN Money.5 . .Em 2011, Salman Khan fez uma palestra TED. .Em 4 de maio de 2011, Salman Khan apareceu no Charlie Rose. .Salman Khan apareceu no The Colbert Report em 2 de junho de 2011. .Salman Khan foi caracterizado como um "grande pensador" em Edutopia discutir ensino flip. .Salman Khan apareceu no Adobe Digital de Marketing Summit 2013 em 7 de março de 2013, em Salt Lake City. Em 21 de março de 2013, Khan foi apresentado o 2013 Prêmio de Liderança Posey no Museu Perot da Natureza e Ciência de Austin College (localizada em Sherman, Texas). Mais cedo naquele dia, uma convocação no campus com uma palestra apresentada pelo Khan foi dado à comunidade Austin College. Khan também visitou vários grupos de estudantes em torno do campus.

Vida Pessoal

Ele vive com sua esposa, Umaima Marvi, que é um médica especialista em reumatologia e medicina interna, com seu filho e filha em Mountain View, Califórnia.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Salman_Khan

TV Suprem Software desenvolvido por alunos da UNB auxilia alfabetizao de deficientes

https://www.youtube.com/watch?v=kQu7mBDT7Q8

Projeto de robótica é desenvolvido por alunos para auxiliar pessoas com deficiência

https://www.youtube.com/watch?v=VZOE_bhlqkw

Tecnologia ajuda crianças deficientes visuais

Japão, um dos países que mais investem na área de robótica no mundo, inova mais uma vez. A novidade agora, é uma impressora em 3D, que cria replica de plástico de vários tipos de objetos, animais, plantas, entre outras coisas, possibilitando que crianças deficientes visuais, tenham uma capacidade de imaginação muito maior do que já possuíam.

A impressão dos objetos nem sempre se dá de maneira rápida, mas isso é apenas um detalhe diante dos benefícios desse novo aparelho. A professora japonesa de educação infantil Minako Akayama, que aparece no vídeo apresentado, comentou sobre a importância desse tipo de ferramenta, para o processo de aprendizagem dos estudantes com necessidades especiais.

“A máquina ajuda as crianças deficientes visuais a expandir a imaginação, compreender melhor o mundo em sua volta, porque elas podem tocar as coisas que são grandes, pequenas ou perigosas demais para serem manipuladas”, disse a professora.

Essa invenção já é realidade em algumas escolas do Japão, mas por enquanto, o produtoainda está em fase de testes. Após a comprovação dos benefícios e eficácia dessa nova tecnologia, não deverá demorar muito, para chegar em outros países.

Fonte:www.youtube.com.br

Tecnologia na Educação As melhores ferramentas e as novidades sobre o uso das TIC na sala de aula

Conheça três aplicativos gratuitos para ajudar na aprendizagem de crianças com deficiência

Trazemos, nesta semana, três aplicativos que podem auxiliar você, professor, no trabalho com alunos com necessidades educacionais especiais.

Aramumo
Criado por dois alunos do Instituto Tecnológico da Aeronáutica, o jogo venceu desafio promovido pelo Instituto ABCD para auxiliar na educação de jovens e crianças com problemas de dislexia e outros distúrbios que afetam a aprendizagem.

COMO FUNCIONA: O Aramumo se assemelha às palavras cruzadas. Só que em vez de letras avulsas, o jogador deve utilizar sílabas para formar palavras. Funciona assim: o jogador ouve uma série de palavras e deve encaixar as sílabas que aparecem flutuando na tela dentro de bolhas para formar palavras no tabuleiro virtual.

É BACANA PORQUE: possui interface simples e atraente, estimula o raciocínio e possibilita que os alunos ampliem o vocabulário.

PLATAFORMA: Android

ONDE BAIXAR: Google play

ProDeaf
O aplicativo que traduz a fala (em português) para a Língua Brasileira de Sinais (Libras) chega à sua segunda versão trazendo nova interface, navegação mais amigável pelos verbetes do dicionário, além da ampliação do “vocabulário” de gestos em Libras.

COMO FUNCIONA: O usuário pode inserir palavras ou pequenas frases em texto ou pelo dispositivo de reconhecimento de voz do celular e visualizar automaticamente a tradução para Libras.

É BACANA PORQUE: facilita o aprendizado de Libras, amplia as possibilidades de comunicação entre surdos e não-surdos e difunde o uso desta linguagem para um público mais amplo.

PLATAFORMAS: Anndriod, iOS e Windows Phone 8

ONDE BAIXAR: www.prodeaf.net/download

Que-fala!
Aplicativo destinado a facilitar a comunicação de pessoas com deficiências que afetem a fala.

COMO FUNCIONA: O aplicativo oferece uma série de ilustrações identificadas por palavras escritas e em áudio. O usuário seleciona figuras que correspondam ao que ele quer dizer e pode até montar pequenas frases.

É BACANA PORQUE: possibilita que o aluno se comunique diretamente com qualquer pessoa, sem a necessidade de intermediários.

PLATAFORMAS: Android

ONDE BAIXAR: Google play

http://revistaescola.abril.com.br/blogs/tecnologia-educacao/2013/10/08/conheca-tres-aplicativos-gratuitos-para-ajudar-na-aprendizagem-de-criancas-com-deficiencia/

Triste realidade...

E você????

Você também se sente nu ao sair de casa e esquecer seu celular/smartphone????

Aprendizagem Personalizada

Diferenciar, individualizar e personalizar o ensino

Por Patrícia Gomes, do Porvir

Muito se tem falado que os alunos aprendem de formas diferentes. Que o modelo formatado para educação de massa está em xeque. Que os currículos precisam ser reformulados. Que os professores devem entender as demandas específicas dos estudantes. É aí que as palavras diferenciação, individualização e personalização do ensino viram questão de ordem, mesmo que esses conceitos não estejam claros para os educadores e, no fundo, pareçam a mesma coisa. A dupla de especialistas Barbara Bray e Kathleen McClashey, pioneiras na capacitação para uso do universo digital em sala de aula, percebeu a confusão e resolveu dar uma mãozinha.

“Sabíamos que a terminologia era confusa e resolvemos ajudar”, diz Barbara, que trabalha com tecnologias educacionais desde a década de 90. Ela e Kathleen, que preside a EdTech Associates, uma organização que ajuda estudantes e escolas a serem mais bem sucedidos com tecnologia, montaram uma tabela explicando a diferença entre os três termos. O Porvir resumiu, traduziu e ilustrou. Confira.

Individualização do ensino

Começa com a necessidade específica de um aluno dentro de um grupo. O professor é capaz de identificá-la e, a partir dela, propor atividades que façam sentido para aquele aluno. Tecnologias e atenção do docente são voltadas para uma necessidade de uma pessoa. As avaliações do aprendizado tentam medir se, com todos os recursos investidos, o aluno aprendeu ou não. “Aqui, o professor dirige o aluno, que é dependente”, diz Kathleen.

Diferenciação

Já a diferenciação parte de um grupo de alunos com objetivos em comum. As atividades são voltadas a satisfazer as expectativas de cada grupo e, portanto, o professor terá em sala times de estudantes envolvidos em tarefas diferentes, que ele concebeu e orientou. Neste tipo de aprendizagem, é preciso construir uma relação de confiança entre as partes, para que o professor possa exercer sua liderança com o apoio dos alunos. A avaliação aqui é usada para facilitar a aprendizagem, uma vez que os feedbacks dados pelos professores ajudam os alunos a avançarem na construção do conhecimento.

Personalização

Nesta abordagem, o processo começa com um aluno, suas habilidades, sonhos e dificuldades. Ele reconhece, em sala, colegas com interesses, paixões e aspirações semelhantes e tem autonomia para fazer o design de seu aprendizado: escolhe o que estudar, de que forma, com que ferramentas e com qual grupo. No ensino personalizado, as habilidades e competências dos estudantes são valorizadas. Por isso, as avaliações são baseadas naquilo que o aluno domina e o aluno pode ser convidado a expressar o que sabe por meio de um portfólio. “O professor é apenas um facilitador e o aluno é mais responsável pelo que aprende”, diz Barbara.

Parece difícil preparar um ambiente de educação personalizada em sala de aula? A dupla preparou um passo a passo, em inglês, para ajudar o professor interessado em promover a personalização do ensino. As educadoras também organizaram um blog em que discutem o tema com pessoas de todo o mundo.

fonte: http://portal.aprendiz.uol.com.br/2012/08/23/diferenciar-individualizar-e-personalizar-o-ensino/